Coordinatore: Alba L’Astorina
Istituto per il Rilevamento Elettromagnetico dell’Ambiente (IREA)

Il progetto Space4Agri - Sviluppo di metodologie aerospaziali innovative di osservazione della terra a supporto del settore agricolo in Lombardia (S4A), nasce nell'ambito dell'Accordo Quadro CNR-Regione Lombardia, finalizzato alla promozione di ricerche e attività di formazione che abbiano ricadute sul sistema della ricerca e del territorio lombardo. Il suo scopo di usare le tecnologie aerospaziali a supporto del monitoraggio e della gestione regionale nel settore agricolo.

Oltre a rivolgersi a utenti tradizionali, come amministratori pubblici e aziende agricole, S4A mira a integrare temi e risultati del progetto nel patrimonio di conoscenze comuni di molti soggetti, con speciale interesse per le giovani generazioni. E' per questo che, nell'ambito delle attività progettuali di Dissemination e di Capacity Building, è stato elaborato un percorso di formazione indirizzato al mondo dell'educazione e in particolare agli Istituti Superiori di secondo grado, La Ricerca va a Scuola, che, a partire da alcuni temi progettuali, intende avviare un dialogo tra il mondo della Scuola e il settore della Ricerca. Un progetto è il luogo per eccellenza in cui si esprime il ciclo stesso di produzione della conoscenza. Seguirlo, attraverso laboratori e incontri ravvicinati, può permettere a studenti e insegnanti di comprendere meglio come i temi e le procedure della ricerca vengono oggi affrontati nella comunità scientifica.

In particolare, il dialogo tra ricercatori e studenti ruoterà intorno alle moderne tecnologie di monitoraggio dell’agricoltura, uno degli ambiti di applicazione maggiormente studiati dai ricercatori e dalla ricercatrici di CNR IREA, che da anni svolgono studi sui sistemi agricoli, a livello locale e globale, per mappare le superfici coltivate, stimare le produzioni ed individuare eventuali situazioni di criticità a supporto di politiche di intervento. Si tratta di un tema di importanza mondiale e su cui a livello europeo si sta investendo molto, facendo affidamento anche sulle tecnologie aerospaziali. La tematica interessa fortemente anche l’Italia, e in particolare la Regione Lombardia, la prima regione agricola italiana, che produce il 42% del latte, il 42% del riso e il 39% dei prodotti suinicoli, con una percentuale di agricoltori del 2% di tutta la popolazione lombarda ma che si prende cura dell’80% del territorio agricolo nazionale. Qui le esigenze sono varie e vanno dalla necessità di sviluppare un sistema di conoscenze condiviso a livello regionale in grado di monitorare efficacemente i sistemi agricoli alla necessità di fronteggiare lo stress idrico delle colture, anche a fronte degli impatti dovuti ai cambiamenti cimatici che colpiscono sempre più frequentemente il territorio.

Il percorso coinvolge attualmente ricercatori di 3 istituti del CNR, IREA, ITIA e IDPA e  oltre 160 studenti di 3 Istituti scolastici in Lombardia; altri soggetti, che hanno dichiarato interesse, seguono i lavori attraverso la piattaforma web del progetto: space4agri.irea.cnr.it  

La giornata del 12 novembre dà ufficialmente avvio al percorso La Ricerca va a Scuola, con un primo incontro tematico sull’uso delle tecnologie satellitari e dei sistemi di osservazione della terra per l’agricoltura a cui parteciperanno tutte le istituzioni scolastiche coinvolte. La giornata affronta il tema principale di S4A, l’uso delle tecnologie satellitari in agricoltura; gli altri temi, tra cui sistemi informativi geo-referenziati per la raccolta e la diffusione delle informazioni in ambito agricolo; l’uso dei droni in agricoltura sono sviluppati, in ogni scuola, a seconda dell’indirizzo. L’incontro è anche l’occasione per presentare la proposta a tutte le scuole coinvolte, e per concordarne gli sviluppi con i ricercatori, secondo le modalità tipiche dei Kick-off meeting progettuali.

Il ruolo del CNR in questo dialogo tra Ricerca e Scuola non si limita ad organizzare il ciclo di incontri ma invita anche a riflettere su nuove modalità di didattica e di comunicazione della scienza che coinvolgano attivamente e in maniera collaborativa tutti i soggetti partecipanti, valorizzando la dimensione culturale della produzione e scambio di conoscenza. Il dialogo serve anche a rendere i ricercatori più consapevoli delle modalità originali con cui il sapere scientifico viene rielaborato e dibattuto nella scuola e del contributo che possono dare i suoi protagonisti, insegnanti e studenti.

IN COLLABORAZIONE CON:

ARPA Lombardia
Istituto Statale - Istituto Agrario Italo Calvino, Noverasco (Milano)
Istituto Tecnico Statale - Liceo Scienze Applicate, A. Mapelli, Monza (Monza Brianza)
Istituto E. Breda - Sesto San Giovanni (Milano)
ScienzaUnder 18
DG Agricoltura della Regione Lombardia​
Studi su Comunicazione della Scienza ed Educazione